Publiczna Szkoła Podstawowa nr 7
w Radomsku

Obsługa wniosków i skarg związanych z dostępnością

Jeżeli w odpowiedzi na Twój wniosek o zapewnienie dostępności cyfrowej, odmówimy zapewnienia żądanej przez Ciebie dostępności cyfrowej, a Ty nie zgadzasz się z tą odmową, masz prawo złożyć skargę.

Skargę masz prawo złożyć także, jeśli nie zgadzasz się na skorzystanie z alternatywnego sposobu dostępu, który zaproponowaliśmy Ci w odpowiedzi na Twój wniosek o zapewnienie dostępności cyfrowej.

Ewentualną skargę złóż listownie lub mailem do kierownictwa naszego urzędu:

• Imię Nazwisko — Dyrektor Generalny Przykładowego Urzędu,
• adres: ul. Przykładowa 12, 00-111 Przykład,
• e-mail: przykladowy-adres@email.gov.pl.

Pomocne mogą być informacje, które można znaleźć na rządowym portalu gov.pl.

Możesz także poinformować o tej sytuacji Rzecznika Praw Obywatelskich.

Aplikacje mobilne

Podmiot nie posiada aplikacji mobilnych

Dostępność architektoniczna

Teren szkoły jest ogrodzony. Od strony ulicy 11 Listopada zamontowana jest brama wjazdowa z furtką na parking przy hali sportowej. Druga furtka znajduje się na wprost wejścia do budynku A. Od strony ul. Ks. Karola Kościowa furtka mieści się naprzeciwko wejścia do szatni w segmencie B. Na końcu ogrodzenia jest brama wjazdowa na drugi parking.

Szkoła zajmuje trzy budynki o zróżnicowanej wysokości. Do wszystkich wejść prowadzą schody. Segmenty połączone są łącznikami, aby przedostać się z jednego na drugi należy pokonać kilku stopniowe schody. Budynek nie posiada wind, osobom na wózkach samodzielne poruszanie się może sprawić dużą trudność. Do każdej osoby z niepełnosprawnością, po zgłoszeniu do Sekretariatu, zostanie skierowany pracownik, który zapewni odpowiednie wsparcie w załatwieniu sprawy. W szkole nie ma toalet dostosowanych do potrzeb osób niepełnosprawnych. Drogi ewakuacyjne wewnątrz budynku są oznakowane.

Obiekt szkolny jest całodobowo chroniony przez agencję ochrony. Dla podniesienia bezpieczeństwa szkoła wyposażana jest w monitoring wewnętrzny i zewnętrzny. System wizyjny obejmuje ogólnodostępne korytarze, wejścia do placówki oraz plac wokół szkoły. Centrum obsługi znajduje się w sekretariacie szkoły. Po zamknięciu budynku, w wewnątrz uruchomiają się czujniki ruchu.

Segment A – budynek dwukondygnacyjny ma charakter administracyjno-edukacyjny.

Przy głównym wejściu znajduje się podjazd dla osób niepełnosprawnych, ale następnie wewnątrz budynku należy pokonać 5 stopni, aby znaleźć się na pierwszej kondygnacji.

Korytarze są wąskie, piętra w tej części połączone są jedną klatką schodową.

Najstarsza część szkoły, oprócz klasopracowni na dwóch poziomach, posiada dobudowane, jednopoziomowe skrzydło, w którym umiejscowiona jest biblioteka i sala gimnastyczna, obniżona do poziomu parteru o 1m.

Przy bibliotece zamontowane są dodatkowe drzwi wejściowe, używane w wyjątkowych sytuacjach. Aby dostać się na parking, należy pokonać dwa schodki.

Segment A posiada jedno wejście główne i trzy ewakuacyjne.

Segment B – Tu znajduje się główne wejście do szkoły, przy którym jest portiernia.

Aby dostać się do głównych drzwi należy pokonać 10 schodów w dół.

Budynek trzykondygnacyjny składający się z:

- piwnic, w których usytuowane są szatnie

- parteru z salami lekcyjnymi, świetlicą szkolną oraz gabinetem pielęgniarki

- piętra przeznaczonego wyłącznie dla klas I – III

W tej części budynku oprócz głównego wejścia, znajdują się dwa wyjścia awaryjne umiejscowione na klatkach schodowych.

Korytarze są przestronne.

Segment C – to hala sportowa zajmująca 2/3 budynku.

Pozostała 1/3 część jest dwukondygnacyjna. Na dole znajduje się zaplecze sportowe, a na pietrze są sale lekcyjne.

Hala posiada trzy wejścia.

Na piętrze znajduje się wyjście ewakuacyjne z metalowymi schodami prowadzącymi na płytę boiska.

Szkoła nie dysponuje pochylniami, platformami, pętlami komunikacyjnymi itp.

Szkoła posiada dwa duże parkingi ze specjalnie oznakowanym miejscem parkingowym dla osób niepełnosprawnych.

Informujemy, że na teren budynku można wejść z psem asystującym oraz psem przewodnikiem.

Warunkiem wejścia na teren szkoły z psem asystującym jest wyposażenie psa asystującego w uprząż oraz posiadanie przez osobę niepełnosprawną certyfikatu potwierdzającego status psa asystującego i zaświadczenia o wykonaniu wymaganych szczepień weterynaryjnych.

Dostępność komunikacyjno-informacyjna

W budynku nie ma oznaczeń w alfabecie brajla ani oznaczeń kontrastowych lub w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących, nie ma też usługi „Tłumacza języka migowego online”.